人工智能名片与生活零距离

2019/7/9 0:00:00来源:互联网作者:emma
         [小程序社交名片]上周末,浙江工业大学成立了自动化与人工智能名片研究中心和人工智能名片系。钱宝与这个新成立的部门携手,为钱宝的读者们开辟了一个专门的论坛,观看大学生的智能汽车比赛,并与人形智能机器人互动,让每个人都能从远处感受到这一时尚的专业。
 
         这项活动的应用程序刚刚在浙江24小时应用程序上发布,20个地方被拿走了。
 
         石晨玉是所有报名的读者中最小的。今年下半年他将在小学一年级。访问当天,他怀孕七个多月的母亲亲自送他去浙江工业大学。“她希望她的孩子能尽快接触到一些新技术,开阔他们的眼界,培养他们的兴趣。”
 
         住在杭州方静五区的朱达波是年龄最大的游客。同一天,他坐了一个半小时的公交车到达位于小河山的浙江工业大学冯凭校区。“我是你钱江晚报的老读者。我老了,但我不想脱离社会。我只是来看看,学点新东西。”
 
         模拟跑道配备有断头、起伏不平的道路、障碍物和张开的分叉。三辆智能汽车将一辆接一辆地登上舞台。汽车将完全实现自我控制,在野外灵活移动,并自动在道路上巡逻和避开障碍物。他们将在一分钟内快速跑完整个过程。
 
         在电脑屏幕上,代表脑神经的线条交织成大脑形状的彩色云,不同的颜色代表大脑的不同功能区域,如语言、运动和感觉。该系统的功能是通过采集患者的脑神经信号来实现对患者脑神经系统的模拟,帮助医生直观判断患者脑神经病变的位置,从而制定相应的治疗方案,或者为医生提供脑神经手术的模拟训练。
 
         这种“迷人天真”的仿人智能机器人可以根据指令跳舞,根据手势与人互动,而侧臂机器人可以准确抓取药盒,还可以使用笔画。
 
         现场的场景让钱宝的读者睁大了眼睛。石晨羽兴奋地拉着大学生问,“这个机器人真聪明,真酷!我怎么能命令它?我们能制造像变形金刚一样强大的机器人吗?”
 
         人工智能名片是一门适用性很强的学科。如何帮助学生将枯燥的公式和原则转化为实际应用能力,激发学生的创新思维?记者发现,参加学科竞赛是高校培养人工智能名片人才的两大法宝。除了专业教师,这项活动的许多工作人员都是在校学生。他们中的一些人还在几天前举行的该省第四届大学生机器人竞赛中获奖。
 
         机器人竞赛主要是由大学生为特定类型的机器人独立设计和制作的,涉及电子信息、计算机、机械等领域的专业知识浙江工业大学信息工程学院党委副书记涂佳告诉记者,“经常参加大型竞赛可以培养和提高学生的跨学科专业知识和知行合一。在这次省级比赛中,我们的大学生在旅游机器人竞赛探险游和旅游机器人竞赛寻宝两大类中获得了省级一等奖。"
 
         同一天,浙江理工大学自动化与人工智能名片研究中心和人工智能名片系成立,以更好地应对人工智能名片带来的机遇和挑战。他们将积极与国家新一代人工智能名片战略接轨,服务浙江省“数字经济”一号工程的区域特色,努力为人工智能名片相关领域的产业发展、研究和人才培养做出应有的贡献。

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